《素问》校诂派治学特色

　　——皖派朴学家《素问》校诂研究（三）

　　摘要：本文论述了《素问》校诂派的治学特色：一是继承皖派朴学治学风格。皖派治学风格有六点：审名实、重佐证、戒妄牵、守凡例、断情感、汰华辞。朴学家胡澍、俞樾、孙诒让等治《素问》风格一承段玉载、王念孙，多方寻求证据，条分缕析。二是正确对待前人考订成果。有选择地予以吸收；对前人的失误，也能在严密考证的基础上，实事求是地予以纠正。三是考证方法系统全面。校诂派善于多方位、多层次、多角度地综合考证，将文字、音韵、训诂、语法、校勘、医理等有机统一起来进行考证。四是考证文理与阐释医理有机统一。朴学家在由基础训诂向专业训诂深入的同时，带来了方法学上的突破，即在小学训诂方法基础上，融合了专门的医学训诂方法，阐释医理以疏通文理为基础，考证文理与辨析医理相统一。

　　一承皖派朴学治学风格

　　章太炎总结皖派治学风格有六点：审名实、重佐证、戒妄牵、守凡例、断情感、汰华辞。朴学家胡澍、俞樾、孙诒让等治《素问》风格一承段玉载、王念孙。如详析古籍错讹现象、版本比较基础上注重矛盾分析、充分运用语言文法规律校读、充分运用古音学知识校读、充分运用文字学知识校读 充分运用训诂学知识校读等等，都体现了皖派朴学家学术上的一脉相承性。如：校勘古籍，或利用不同的版本，或根据类书古注，或参考不同记载，从中发现分歧，这是常用的方法。但是，王念孙的校勘并不满足于根据不同版本、专书、古注比较文字异同。他根据材料发现分歧，揭示矛盾，还从多方面进行论证，讲明底本存在的问题，找出矛盾所在，推究致误的原因，然后作出论断。如：

　　《荀子·劝学篇》：“蓬生麻中，不扶而直。”念孙案：此下有“白沙在涅，与之俱黑”二句，而今本脱之。《大戴记》亦脱此二句。今本《荀子》无此二句，疑后人依《大戴》删之也。杨不释此二句，则所见本已同今本。此言善恶无常，唯人所习。故“白沙在涅”与“蓬生麻中”义正相反。且“黑”与“直”为韵。若无此二句，则既失其义，而又失其韵矣。《洪范正义》云：“荀卿书志云：‘蓬生麻中，不扶自直；白沙在泥（今本泥下有中字，涉上文而衍——原注），与之兼黑者，土地教化使之然也。”《索引》曰：“‘蓬生麻中’以下，并见《荀卿子》。”案：上文引《传》曰“青采出于兰”云云，下文引《传》曰“兰根与针灸学辞典［M］.南京：江苏科学技术出版社，1996：440.

　　安徽中医学院（合肥，230038） 牛淑平 指导 黄德宽 杨应芹