大学生创意家教:给孩子传授青春期常识
花开得太早,结的果实必然的青涩。世间就有许多早熟的花儿,在别人花儿姿意地怒放自己的时候,她们悄然调落,已结出了人生第一枚果实,青涩,脆弱,长满让人不忍去细看的绒,里面满满地是与年龄不符的酸楚。
只因为,她们以为,自己的第一步,便跨入了天堂。
BOY篇:
暗访对象:常小由 性别:男职业:学生
那一年,我十五岁。
正是上初中的年龄,我喜欢上了我们的邻居,一个大我四岁的女孩。也许是早熟的缘故吧,我十五岁那年,就有了青春的冲动,每当一次次的生理冲动时,我臆想的对象就是她那浑圆而又白晰的腿及向里延伸的想象。
现在的孩子越来越早熟,思想越来越前卫,不过再前卫也是孩子,很多生理方面的事情却是迷迷糊糊。身为家长的你,也许不好意思教育他们,该怎么应对这些成长的烦恼呢?请与我联系,我愿意为你的孩子提供帮助。”这是成都一所高校心理专业大学生小毅最近在网上贴出的一段留言,他希望能为正在度暑假的孩子辅导青春期的知识。小毅说,他已经接下了一个家教,是个15岁的男孩,从小在单亲家庭长大,他妈妈觉得有些问题同性之间更好交流,但是因为父亲不在身边,孩子有这方面的烦恼就老是闷在心里。
小毅说,青春期知识家教,看似随意,其实并不容易。事先要针对孩子的年龄和性格做详细的分析,更重要的是要获得孩子对你的信任。
“这样的家教肯定不能采取传统的说教方式,只有孩子真正把你当朋友了,你才可以对症下药帮他。”小毅说,“这个男孩也谈到了一些面对正常生理现象时,不知该怎么办的苦恼。”
一些中国家长对这种新型家教表现出了兴趣,但更多家长不以为然,他们认为孩子的主要精力应该放在学习,到了年龄,学校自然会开设生理知识课。
四川省社科院教授胡光伟说:“目前,中国还没有为青春期性教育制定正规的教学大纲。如何把握青春期性教育的内容,是让许多老师感到困惑的问题。不少老师和家长都抱着与其多讲,不如少讲或不讲的回避心理,希望孩子无师自通。”
“可是,如果孩子不懂科学的生理和心理知识,就很容易从网络或同龄人那里获取良莠不齐的信息。”胡光伟教授对此表示忧虑。
四川师范大学实验外国语学校初三女生陈思涵(化名)说:“我喜欢和比我大的姐姐讨论这些问题。如何保护自己,如何处理各种自身的欲望,这些实用的性心理知识,我特别想知道,而不是单纯的器官名称和功能。”