歧黄传承谱华章

　　光阴荏苒，岁月如歌，甘肃中医学院走过了三十年的风雨历程。三十年流金岁月，甘肃中医学院秉承传统中医精神，在“勤奋、严谨、继承、创新”的校训指引下，问道师承，厚德博学，励精图治，锐意进取，自强不息，勇攀高峰。三十年的发展脉络，既清晰地流灌着中华传统文化的血脉，又充分彰显了我国中医药事业振兴的轨迹。她与新世纪人类教育、健康事业同进步，与甘肃经济社会发展齐跨越，与我国中医药事业共辉煌。甘肃中医学院几代人的不懈努力，谱写了三十载的辉煌篇章！

　　1978年4月，甘肃中医学院经国务院批准正式成立，标志着甘肃省高等中医药教育的开始。建院初，只有32名教职工、61名中医专业本科学生、校舍建筑面积4200平方米。经过几代甘中人的不懈努力，在教学条件、教学建设、教学管理等方面取得了明显的进步，1997年学院一次性通过了原国家教委组织的全国普通高等学校本科教学工作合格评估。1998年起，学院紧紧抓住高等教育发展的机遇，扩大办学规模，积极推进教学改革和人事分配制度改革，加快建设步伐，办学规模和办学实力有了长足的发展，办学质量和办学效益明显提高，为学院进一步发展奠定了良好的基础。2002年，通过召开建院以来的第一次“党代会”、“教代会”，确立了把学院建设成为适应地方经济发展需要，办学特色鲜明、优势突出、结构合理、效益显著、以培养中医药高级应用型人才为主、在西部地区有一定影响力的高等中医药院校的办学目标以及"以人为本，质量立校"的办学思想，凝炼出了“仁术勤和，玉汝于成”的育人理念，努力塑造学生“仁人之道、术有专攻、勤勉治学、和而不同”的人格品质和精神追求，用“能撑起屋脊者皆为栋梁”的育人观教育引导学生，激励学生到最需要的地方去建功立业，实现人生价值。

　　三十年筚路蓝缕，三十年开拓创新。甘肃中医学院现设有中医医疗系、针灸推拿系等10个教学系部，藏医学院、继续教育学院2个二级学院，图书馆等5个教学辅助部门。有中医学、中药学等13个本科专业或方向，1992年开始招收硕士研究生，现有针灸推拿学、中医骨伤科学等16个硕士学位授权点，硕士点已覆盖中医学、中药学和中西医结合下设的各个二级学科。2002年起与南京中医药大学联合培养中医儿科学博士研究生。学院面向全国21个省、自治区招生，同时积极开展境外学术交流与合作，与美、德、日、韩等国以及港、澳、台地区的学术机构建立了广泛的联系，具有留学生培养资格。

　　建院三十年来，甘肃中医学院以拓荒者的气概，艰苦创业，薪火相传，用智慧和汗水辛勤耕耘，为甘肃经济社会发展和中医药高等教育做出了贡献，为近15000余名莘莘学子插上了“以评促建”，求真务实，埋头苦干，以打造甘肃中医药人才高地，办人民群众满意的高等中医药教育为己任，坚持以人才培养为根本，以教学为中心，以学科建设为龙头，以科研开发和医疗服务为支撑，以队伍建设和科学管理为保证，立足甘肃，面向西部，辐射全国，服务社会，为中医药事业和甘肃教育及医疗卫生事业的发展，为经济社会发展做出积极贡献。

　　质量立校紧抓教学育英才

　　教学质量是立校的基础，是高校发展的生命线。学院在牢固确立本科教学工作中心地位的同时，正确处理教学工作与其他工作的关系，已形成了领导重视教学、制度保障教学、管理服务教学的良好氛围和长效机制。根据学院厚基础、宽口径、培养应用型人才的人才培养目标定位，提出了“3+2+X”课程教学理念，制定了“一个中心，二个环节”的实践教学体系，形成了“一统、二级、三步、四体、五环”的教学质量监控体系。教师主动将科研成果引入教学，不断更新教学内容，并以科研为依托为本科生开设专题讲座。近几年，学院教师新开设选修课程18门，主编或参编教材104部。学院现有多媒体教室、语音教室、计算机教室等各类教室71间，座位7814个，医学基础实验教学中心、理化实验室、计算机实验室、药学实验室、中药生药实验室等5个教学实验室（中心）。临床技能实训中心内设各类实训室22间，建筑面积1800多平方米，拥有组合型智能化心肺听诊和腹部触诊模拟诊疗系统、心肺触诊听诊、电脑模拟仿真标准化病人等各类仪器设备938台件。建成电子商务实训室，安装了外贸实习平台系统，以满足公共事业管理、国际经济与贸易（中医药方向）的实训需要。建立了“教学、科研、生产”三结合的院外实践教学基地。现有直属附属医院2所，非直属附属医院4所，教学医院43所，实习医院8所，实习药厂13个，药用植物野外实习基地2个，药材加工及鉴定实习基地1个，药材种植基地1个，其他专业实习基地3个。经过五期建设，建成了由千兆光缆连接至交换机、百兆至桌面，网络出口带宽10Mbps专线连入CERNET的校园网。运动场地22,394平方米，生均运动场面积4.48平方米。

　　滋兰九畹，树蕙百亩，一份辛劳，一份收获。甘肃中医学院历届毕业生中，约有100多人次先后获得省级以上奖励，有20名担任县、市卫生局长，有100多名担任市、县、乡医疗机构的院、所、站长。通过问卷调查等行式在全省范围进行的调查结果显示，用人单位、学生家长对学院的专业课程设置、教学管理、本科教学水平、社会声望等综合评价良好。

　　突出特色拓展学科强实力

　　学院坚持“以专业和学科建设作为推动学院改革与发展的切入点和突破口，”加强优势专业和特色专业建设，坚持“加强基础学科，突出重点学科，强化特色学科，发展优势学科，扶持新兴学科”的学科建设思路，把学科建设作为提升学院办学实力、构建核心竞争力的龙头来抓，把努力建设特色优势学科作为学院实现跨越式发展的支点之一。